1、不要用物质作为奖励

如果大人总是以物质奖励作为奖励，那么这种行为说明大家更注重结果而忽略了孩子努力的过程。这种做法不会起到积极的引导作用，反而会达到相反的结果。

例如：你的孩子连续几天完成作业，但你不奖励他。那么下一次，孩子就会想：“反正没有奖励，作业也没有必要做好”，或者可能会出现这样的情况：“我不想要今天给的奖励，所以我不需要学习。”

物质奖励的效果是短期的，但负面影响却是深远的。物质奖励不仅会让孩子失去主动性，还会让他们的工作功利性很强。

2、表扬孩子的努力

赞扬那些可以通过后天努力改变的特质，如勤奋、细心、认真，而不是一些先天的决定，如美丽、聪明、聪明。例如，这个孩子今天可以数到30。夸孩子真聪明。孩子们会认为他们能数到30，因为他们很聪明。

一旦孩子发现自己记不住一些数字，他就不知道该怎么办了。他们觉得自己不够聪明并感到沮丧。正确说法：昨天宝宝能数到20，今天继续努力，能数到30了！这样，即使孩子忘记了一些数字，她也会知道，只要我努力，下次她就能再次记住它们。

也可以和宝宝前一段时间的表现进行比较，让孩子知道自己通过努力取得了进步，感到高兴。孩子也会对事情产生一种掌控感，这样他就会有信心继续努力。

3、表扬孩子的付出，而不是赞美

别说：宝宝很棒！宝宝表现得真好！这太笼统了。这样的表扬对孩子来说不仅是敷衍，而且是懒惰。如果大人总是说孩子做的一切都很棒，就会让孩子觉得我做的一切都很棒。久而久之，孩子做事的目的性就很强烈，就是为了得到大人的表扬，让自己开心。在赞美之前，我们需要明白一件事。

表扬的目的是为了鼓励和引导孩子用适当的语言独立地做更多正确的事情，所以表扬一定要针对具体的事情来表达：你自己穿好了！你一直在帮你阿姨收拾东西。谢谢你宝贝！吃完所有蔬菜，宝宝会更健康！