大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于尼莫住家保姆拍写真的问题，于是小编就整理了2个相关介绍尼莫住家保姆拍写真的解答，让我们一起看看吧。

90后留学生回国后当保姆，月薪1万5，如果是你，你愿意吗？

‬90后妹子留学回国当住家保姆，这个保姆不一般

北京的90后妹子尼莫，最近上了热搜，原因是她从日本留学回来，选择了当一名住家保姆，月薪1.5万，而且乐在其中。

尼莫大学毕业之后，自学了几个月日语，然后去了日本留学，留学期间半工半读，一年之后回了北京做化妆师，一次机缘巧合，她认识乐现在的雇主，并在她家中当起了住家保姆，这一干就是5年。

她平时的主要工作就是做饭、做家务、辅导孩子练钢琴，有时候还帮女主人化化妆。可以说，她也不算是传统意义上的保姆，更像是一个生活上的一个助理，孩子的家庭教师。

怎么才能让孩子懂得动画片里所表达的东西？

孩子喜欢一遍又一遍的看动画片，因为他们能通过一遍一遍的看动画片，发现不一样的东西，也就是有新发现。如果家长想参与进来，可以提问式引导孩子，看看他们从中发现了什么。动画片要表达的意思很浅显，想必孩子能看得懂。

您好我是大赵，很高兴回答您的问题，视频分享更直观

关于“怎么才能让孩子懂得动画片里面所表达的东西”，个人有以下观点。

一， 选择和年龄段对等的动画片

多大的孩子看什么样子的动画片是不一样的，比如两三岁的时候可以看《花园宝宝》《小猪佩奇》《小羊肖恩》，四岁左右可以看《大头儿子小头爸爸》《超级飞侠》《汪汪队立大功》，再大一点可以看《喜羊羊与灰太狼》《迪士尼系列》，不同年龄段的理解程度不一样，孩子没有能力去区分，所以需要家长帮孩子选择适合的动画片。

二，及时与孩子分享观后感

小一点的孩子看动画片家长可以陪着，一边看一边和孩子分享动画片的内容，大一点的孩子理解能力提高了，可以在观看完动画片后和孩子讨论，这样既能让孩子看懂动画片的东西，也可以促进孩子和家长之间的感情。每次带我女儿看完动画片，我们都喜欢大家坐在一起再慢慢讲一遍动画片有趣的情节，分享很重要

三，和孩子刻画动画片里面的人物

动画片的人物可以家庭成员还有小孩之间一起去扮演，刻画。这样做可以发掘孩子的想象力，也可以增加孩子的理解能力，因为要扮演好某个角色，他肯定先弄懂这个人物的特点，性格之类的。(有一些动画片里面危险场景请不要模仿)

以上就是我自己总结的一些看法，希望可以帮助到您，我是大赵，有一个八岁的女儿(小赵)，每天都会在头条分享和小赵的故事，如果如果您赞同我的观点，请点个赞关注一下，如果有什么不同看法也可以留言，咱们一起讨论，谢谢

首先有一点非常重要，那就是选择适合孩子的优质的动画片。

其次孩子在探索世界之初其实家长不用过于紧张，他们有自己的领悟模式，通过一遍遍的观看来汲取成长所需的养分。

家长可以适当引导，但不要老揪着问孩子演的是什么呀，什么意思呀，你学到了什么呀？我们可以想象，如果我们看一部影片，老有人问你看懂了吗？你会怎样？

但是如果有人在你看完后和你一起探讨刷情，你一定会很喜欢。

所以，不用老揪着孩子懂了没有，更多的是要让孩子自己去领悟。

有时候是家长想多了，非把成人的世界灌输给懵懵懂懂的孩子。

动画片为什么喜欢看？因为有可爱的人物，有趣的情节，萌萌的配音等等。不是说看了就非要懂里面讲的道理，表达的东西。就是单纯的图一乐，简单就好。很多事去做，去看去学，不是非要当时就明白什么，或许过后就清楚。看个动画片，本来很轻松的事。非要搞的深沉有目地性，我认为不可取。这就好比幼儿背唐诗，非明白古诗意思？这是一个道理。大了上学了，自然就懂。

假设非得让孩子明白些，学到些东西，不妨试下这个办法:

“陪孩子一起看”

只有亲子互动，才能有交流，有交流才能有目地的引导出孩子的思想，也才能帮助到孩子。

回忆过程:

记得有一回陪4岁儿子看《熊出没》，演的是光头强去森林里砍伐树木，熊大熊二想方设法阻止的故事。

我抱着儿子，静静的看。当看到强哥拿电锯去锯树，我引导儿子说:“光头强这样做，对吗？”结果，四岁的儿子斩钉截铁说:“不对，熊大熊二对”，那一刻我自己笑了。本想教育孩子，却反被教育。后面又引导了几个问题，四岁的孩子都懂，虽然表达不是很清晰，但本质好坏，关键性的东西，还是拎的清。

事后我想该不该陪孩子看，有没有必要看。答案是:很有必要。

在整个过程中，父子像朋友样，你可以引导，也可以疑问反问，孩子也会提问，发挥想象，边看边思考问题。最关键一点，和孩子建立信任问题。

到此，以上就是小编对于尼莫住家保姆拍写真的问题就介绍到这了，希望介绍关于尼莫住家保姆拍写真的2点解答对大家有用。