大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于对家政服务检查的问题，于是小编就整理了2个相关介绍对家政服务检查的解答，让我们一起看看吧。

低年级学生的家庭作业，家长有义务检查吗？

回答这个问题之前，我想用一个简单的案例来描述一下，家长分析一下有没有义务检查。

从一年级开始所代过的班，有一个女孩子成绩一直非常差，几乎就是一直在班级里倒数，他的父母是开大车的，也就是我们所谓的长途货车，根本没有太多的时间去辅导孩子，去关心孩子。

今年9月份因为特殊情况，他的父亲在出车的过程中，腿部受了伤没法开车，需要在家休养半年。

现在经常见到的就是她的爸爸，明天去接着她回家，然后回家之后也有时间去看着孩子写作业做作业，个别的问题也能够帮助孩子一起解答。

孩子三年级，但是在9月份到现在12月份，孩子的成绩已经进入到班级的前五名，这儿说些说明了一个很重要的问题，不知家长能不能自己悟出。

孩子的学习，由于他的知识量和自制能力比较差，那种完全依靠孩子主动学习，主动完成作业或者自己检查作业对错的行为，可能只是家长一厢情愿的想法。

如果您能从这个故事里面感悟到什么，那么能完全可以思索一下自己应当不应当在低年级阶段帮助孩子检查和督促他的学习行为。

世尊在灵山会上，拈花示众。是时众皆默然，唯迦叶尊者破颜微笑。

如果上升到义务角度，你可以不检查的。一二年级我没怎么干涉过孩子作业情况，但比较重视每次单元考试的试卷错题总结情况。检查的定义层面也是不同的。最怕的是孩子的家庭作业，变成家长包办；孩子所得的红花奖励都是家长的功劳。我觉得学校需要家长配合检查的是作业完成情况，而不是哪里做错了。我是王老师，致力于小学数学的精品问答！首先从低年级要让孩子建立正确对待作业的态度以及作业习惯，作业是孩子自己的事情，功夫在于平时，要如考试一般对待作业。以下深入分析，供您参考！

① 让孩子成长的不止是红花，还有红叉

家长检查作业的目的不是替孩子指出或订正错题，可以提醒孩子自己检查或通过验算等工具来保证正确率（数学）。有错题没关系，孩子才会去反思自己为什么做错了。通过单元测试等可以很好地找到孩子问题点，与其盯着作业，不如帮助孩子建立自我剖析和提升的能力培养。

② 陪伴但不干涉

创造安静的氛围，保护孩子做作业的专注度，即使你发现问题，也不要干涉过程，可以做完提醒孩子用五分钟复查。家长更多要做的是帮助孩子解决他的理解难点，在我的一年级趣味数学专栏家长群里，家长会更多去把具体认知难点讲出来，让其他家长出注意，再上升一个层面，主动去培养孩子学习兴趣和成就感！这才是根本。

从另一角度来看，这也许是家长能给与孩子最大的帮助。

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家长检查孩子作业也是对孩子负责，随时了解孩子作业完成情况，发现孩子学习中的不足，才能更有针对性的补充，也好给任课老师沟通，一个班大概60人最有，老师批改作业也是抽取部分批改，很难保证对孩子有针对性指导。所以检查作业不应只是老师的责任，家长对自家孩子负责，才是第一位的，如果你连自家孩子作业都不管不问，一切依赖学校，那孩子的情况就令人担忧了

谈不上有没有义务，如果家长不忙，检查一下孩子的作业，了解一下孩子的学习情况没有什么不好

如果家庭作业家长没有义务检查，老师也没有义务检查

有人说了，家长发现孩子错误，指出来孩子订正了，而老师不知道，那为什么不在订正处给老师留言。让老师知道哪里错了，为什么错了，这样平时授课的时候就知道哪里是孩子薄弱的地方了。

任何阶段的教育都不是学校一方能完成的，需要家校共同结合

我孩子今年上二年级，虽然在班级学习不是最优秀的，但是人缘最好，各方面活动都主动积极参加，有需要家长的活动，一般他爸爸我们两个都参加。

就是想让孩子的学校生活更丰富，更热爱学习生活。

孩子是自己的，难道需要用别人来告诉你有没有义务么？检查结果不是主要的，主要的是过程，检查作业的过程能够了解孩子的学习情况，哪些知识点差一些，现在的孩子一个比一个淘气，老师不敢管，那你家长自再不多管一点，就别怪孩子成绩差了。至于有没有义务，有点讽刺，自己生的孩子自己看着办啊。别说老师让家长检查了，即使不用检查，作为家长难道不看看自己孩子作业么

有义务，因为一二年级孩子还有许多字不认识，自己审不清，甚至审不了题，这时候需要家长的帮扶，但是到了三年级以后，就要慢慢撤出来，多培养孩子学习的独立性，进行适当的帮扶，比如说一，二年级时作业的每个题都给检查检查辅导辅导，三年级只检查卷面和完成情况即可，重点放到学习自觉性和独立性上，这就是我的观点，谢谢！

学生的家庭作业该由谁检查？有人说，不检查孩子的作业就是不关心孩子，你怎么看？

作业，老师有安排，家长配合老师就行了。孩子是自己的，自己只对自己孩子负责任，对他人的言论不用负责任，所以不用管他人怎么说。

针对检查作业这个事情，我一直秉持的一个观点是：

小学低中年级时，家长参与度从全方面逐渐地引导孩子自查到最后放手孩子全部自查，家长只是偶尔地检查一下孩子 的作业。

目的是：

培养孩子独立完成好作业的习惯和认真敬事的态度。

我们关心孩子，爱孩子，不是要全部地代替孩子做孩子自己的事情，而是逐步地帮助他独立自主地做自己该做的事情。

我曾听说过夫妻两个陪伴孩子上了一类大学，在孩子从小学到高中的时期，夫妻二人对孩子的功课几乎是门门有安排、有跟进，当时真的很感动，可冷静下来回想，如果中学乃至高中还要如此地坚持跟进孩子的功课，还要老师做什么？孩子自己还能做什么？就是上了大学，大学功课是否也需要父母来检查呢？毕业了，他是否以后的工作也需要父母来检查呢？这样的孩子能算是一个独立自主的人才吗？

孩子和父母是渐行渐远的人生伙伴之一，刚开始，父母需要帮助孩子，但绝不是一直代替他成长。就其作业也是，刚开始的帮助检查也是为了以后孩子更好的自查，而不是为了彰显父母的爱子女之心。

传道授业解惑是老师的职责，我从来不去监督孩子做作业，从不问孩子今天的作业是什么，我只需要过一段时间去翻看一下作业，作业的完成情况就可以反应出孩子的平时成绩，薄弱环节就让孩子划重点练习，老师啊你们现在为什么会觉得教学生会那么费劲啊，你们本该培养属于学生的自己职责，却依赖于家长了，为什么现在会有越多越多的巨婴呢，家长和老师们都好好反思一下吧

第一个问题：学生的家庭作业应该由家长检查，老师批改！既然是家庭作业，那么在家先由家长初步检查，检查完成情况。一般情况下，家长都能检查出孩子到底作业完成没有。而至于作业完成的质量，则需要上交后由老师仔细批改，也有利于老师的教学反馈，提高教学质量。这样也体现出现代教育理念，家庭，学校社会三位一体，缺一不可！

第二个问题：我们可以说检查作业就是关心孩子学习，但不能不检查作业就是不关心孩子。两者不能等同。作业是学习的当中的一部分而已，你也可以关心孩子的复习环节，比如笔记的整理等等。另外，你也可以关心孩子的生活，关系孩子的心理，这些都是在关心孩子！毕竟你的孩子并不是只有学习而已，还有很多方面需要父母去关心！

专职辅导一年级，低年级的作业检查一直备受家长吐槽。

究竟是让老师检查、家长检查还是由孩子自己检查，各执一词。

其实换个角度思考，很快就能找出答案。

复习巩固，查漏补缺

能的话，那么孩子可以自己检查作业。

虽然这样的孩子很少，但还是存在的。

但更多的是检查不了甚至连完成都有困难的孩子。

所以又到了下一个问题——

老师检查作业是集体检查，一般情况下都是判对错，或者给予参考答案。个性化的检查指导很少。

所以至少是中等以上的孩子，才能通过老师的提示，发现自己学习的薄弱点；学习拔尖的，才有意识避免同样的问题。

到此，以上就是小编对于对家政服务检查的问题就介绍到这了，希望介绍关于对家政服务检查的2点解答对大家有用。