大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于学校做家政服务的问题，于是小编就整理了2个相关介绍学校做家政服务的解答，让我们一起看看吧。

开学了，家长叫钟点工去学校帮孩子搞卫生！你怎么看？

我比较欣赏歌曲《朋友》里的一小段歌词。‘’不经历风雨怎么能见彩虹，没有人能随随便便成功。‘’

不知道家长们大概除了吃饭不能替代外，其他也许都有可能替代，因为他们的价值观中有了这么一句话——“钱能摆平或处理的事都不是事”。

他们自以为给了孩子最好的爱，其实他们实际做的却是在“害”’孩子们。

不能让孩子们过我们小时候的苦日子，有钱了要让孩子过得更好，我们不能让孩子受一点苦受一点委屈等等，其实家长们只不过在转嫁他们小时候的理想心理，就像许多家长替孩子做主报考的专业，做主他们的兴趣等一样。

你们有了钱或成功，对于你们的孩子享受一点无可厚非，但你们的生活经历或成功不可能在孩子身上复制的，你也不可能陪伴孩子一生的，鹰击长空那是老鹰带着小鹰不知跳了多少的悬崖，不积累失败怎么体会成功的甜蜜，你们这是在剥夺孩子的身心体验，你们的行为让孩子的三观和人生变得不丰富多彩，不那么的完美，不那么的有层次感。

适当的放手是一种最伟大的爱。

这便是对请钟点工替代孩子搞卫生的感悟。

谢邀，个人观点，可以交流批评。

谢谢邀请。

站在学校一方，教书育人的本质与家长雇人替孩子打扫卫生的这种行为本质相违和。言教不如身教，这种现象直接影响了孩子树立正确的三观。违背了学校的教学宗旨。

站在家长一方，舍不得孩子吃苦自己又没时间，所以请人来干活，也是体现了为人父母的爱子心切。正是因为爱子心切，我才认为应该锻炼孩子们的劳动能力，让孩子打扫他们的教室得到锻炼，这也是爱孩子的方法之一。

从学习角度看，只有孩子自己参加劳动，将来写相关作文才能写得更生动形象。所以，我认为校方的做法是正确的。

谢邀。作为我个人，想都不用想，立即批判、反对这个做法！家长这不是爱孩子，是害，大害！

古人云：一屋不扫何扫天下？这种事要搁过去，尤其是90年代以前，那是会被笑看大牙的。

我们那时的学生，从小接受的教育是：劳动最光荣！岂止要扫地搞卫生，一周或许还要去农场搞两次劳动：或栽种、或送粪、或收割。

我清楚地记得，我们那时要勤工俭学。我在县一中上的中学，全县最好的中学。学校大大小小用的河沙，全是我们从赣江河里运回的。

可能有学生或家长还会振振有词说：时代不同了，现在孩子不都很娇贵嘛。

那你再仔细观察观察，现在的年轻人，有几个会做家务？动不动就花钱叫外卖、快餐，啃老不止或网贷，最终身陷“还债”泥潭。

本是要“德智体美劳”全面发展，如今只“智”一腿独行——且也不见得“智”优到哪里？

我跟学生讲，成绩差点倒也没什么，但如果还懒、思想还偏激，那必将一事无成！

这种过度呵护中长大的孩子，有些行为连父母自己看了都会摇头。可这局面是谁造成的？巨婴就是某些父母亲手培养出来的——更严重的问题是，这种呵护中长大的孩子大多数不懂生活的艰辛，不理解父母的不易，慢慢有些直接就成了“白眼狼”，毫无感恩心。

一、给孩子省去了劳动实践的机会，使孩子成为了一个懒惰的人，成为好吃懒做之人。使孩子的品行降低了，老师心目中的好孩子不见了，而代之的是不争气的孩子，处处与人攀比的孩子。使孩子增加了学习的时间，但是品德降低了。

二、给钟点工增加了就业的机会，增加了工资，减轻了家庭的负担，增加了家庭的收入，脱贫的机会增加了。

如果真是如此，那就是道德的滑坡，社会的倒退。

对于您的诚邀，深表感谢

在此略表个人的一点看法，不当之处，也请谅解。

作为学生，不论是在学校，还是在家里，都要要求学生做到：学会健体、学会审美、学会劳动、学会生活、学会求知、学会做人等等。

由此看来，作为学生，参加一些力所能及的劳动（比如打扫卫生、值日活动），还是应该的，也是理所当然的。不论从哪个层面：对于学生自身，对于家庭，还是对于学校来说，都具有及其重要的意义，甚至及其深远的意义，这一点是不容小觑的。

作为班主任似乎更有这方面的体会：作为班主任在排值日表时，有的习惯按学生成绩来排，成绩好的学生大都排在了每周的前几天（即周一、周二、周三值日），周四，周五排的大多数是成绩不太好的学生，甚至是很差的学生。结果带来的就是：每逢周四、周五，班级时常因为值日生打扫卫生不够彻底，不够干净，或没有打扫，而被学校通报批评，甚至是去重新打扫。难怪有部分人就说：让这部分学生去做什么，做什么，什么做不好！甚至说：做啥，啥不行（虽然有点以偏概全，但还是说出了实际）！

从此可以看出，学习跟打扫卫生（或值日）是根本不矛盾的，也是不影响的。越是成绩好的学生，越是打扫卫生负责；越是成绩好的学生，越是责任心强；越是成绩好的学生，越是敢于担当。

所以说，作为家长，要鼓励孩子多参与劳动。越是这样，越能锻炼孩子，越是这样，越能让孩子得到体验，同时不自觉地多点责任，多点担当。再说，对于孩子的学习，也不差这点时间，一切习惯了就好！

尽管，随着人生活水平的提高，各方面的大力改善，也不要因此而太宠了孩子，太娇惯了孩子，一切都大包大揽，一切都代包代办，这样对于孩子的成长及发展，还是及其不利的。

没有白受的苦，没有白受的累！相信一切幸福都是奋斗而来的。

谢谢邀请，我觉得不合适。学校有学校的规章制度和管理手段，家长不宜参与太多。比如搞卫生，无论是轮到孩子值日，还是由于长假过后的不干净，都不宜由家长出面请钟点工来搞卫生。这样做把学校置于何地，把其他学生置于何地?

当然我也仅仅觉得不合适，真正可以拒绝这种行为的只有当事校方，因为这种事也仅仅对孩子的成长和校方的管理不利，其他坏处倒没有，孩子是自己的，没问题，所以只有校方可以拒绝，但既然校方没有拒绝，我们也没必要多事。

如果我们中国的学校全都开展烹饪课/家政课，你会怎么看？

非常支持，既可以增加学生学习的一个乐趣，又可以叫他体会到父母亲在家做家务，做饭的不易。同时，她将来也要长大，也要做一些家务，这样他能得心应手，不至于手忙脚乱。同时，她在做家务的当中也能得到一种成就感，增加他学习其他科目的信心，增强其动手能力，我们国家的孩子动手能力都比较差，这样也能锻炼一下。

就怕大部分家长过于护犊子.怕自家孩子被烫到或是被累到还是怎么样，就不同意学校开设烹饪课.家政课之类的，大部分孩子很有可能不愿意去上烹饪课/家政课，因为觉得又要上语文课.数学课之类的又要上什么兴趣班.补习班，影响了自己玩的时间，本来就没多少玩的时间了，所以就不愿意上了。

到此，以上就是小编对于学校做家政服务的问题就介绍到这了，希望介绍关于学校做家政服务的2点解答对大家有用。