大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于家政服务讲师简历的问题，于是小编就整理了3个相关介绍家政服务讲师简历的解答，让我们一起看看吧。

老师有义务批改学生的家庭作业吗？

我是中学老师，也是小学家长，我来说说我的看法：

第一：我给学生布置的作业，我希望家长能在家里监督完成，但是不需要家长批改。

因为作业内容往往和第二天的课堂教学有关系。如果没有及时完成，让孩子补做作业只是在建立孩子的规则意识，帮他培养写作业的习惯，对于孩子巩固落实及时接受反馈的意义并不大，因为白天孩子有白天的学习内容，如果不挤占午休体育课根本找不到其他时间。

教师放学留学生是否可行，偶尔为之一次可以，但学校态度不鼓励政策不允许。因为这些教师个人行为会给学校管理带来隐患。曾经有家长因为学生回家晚，指责教师课堂工作没效率，学生如果是屡教不改的情况，留下来补作业也是消极怠工没有多大意义。一旦路上学生出现事故，留学生的老师要负全责，而且学校也脱不了干系。

所以，学生在家及时完成作业是性价比最高的配合，也是孩子保证学习有序进行的必须具备的意识。

第二：我是小学二年级学生家长，我会主动陪伴女儿写作业。

小学起始阶段，让孩子独立完成作业一定会遇到障碍，她需要家长帮助解决。听写生字，预习新课，也要家长辅助完成。这个时期如果推给学校，就会存在很多后续问题。

与其出现问题再去解决，不如从最开始帮助孩子培养思考意识，重视基础的学习习惯。如果不想亲力亲为，家长就必须想出其他办法代替。例如用手机先录音，孩子自己听录音听写等，但是这些办法也都需要家长动脑筋。

老师有义务检查孩子的家庭作业，老师布置的作业不认真检查不及时反馈，就会失去教学意义。但是小学阶段，孩子还没有形成独立自学的能力，家长如果完全放手，也会给孩子带来后续的学习风险。

简单回答一下～想想我们以前家庭作业不完成，书不会背～放学后老师都陪着背，陪着完成，不完成不能回家～谢谢原来的老师，放弃下班时间为我们，让我们能够完成作业～现在的老师大部分都放学后下班回家，不会的，回家家长监督完成～我已分不清怎么样是对的，怎么样是错的～我希望我的孩子不按时完成就应该挨留～

其实很多人都分不清什么是家庭作业什么是课堂作业。老师什么作业都不改这老师肯定有问题，如果老师改了课堂作业家长连家庭作业也不管的话，家长的义务呢？老师改作业是为了了解学生的学习情况，不改肯定不行。但是大多数学生会了老师就会教后面的内容了，老师不可能等所有人都会再去教后面的。那不会的少部分学生怎么办，以前可能老师会把这部分孩子放学后留下来继续教，现在嘛谁敢。只能靠家庭作业和家长了。你家长一个都不愿管难道指望老师一家一家的上门教吗?你真以为这仅仅是改作业的问题?

看到这样的奇葩问题，我忍不住进来瞧一瞧。我想这个问题可以理解为：老师的职责是“包教”还是“包会”。只管教不管会的老师，要来何用？就算你不能保证100%的学生都听懂了你教的东西，至少要保证一大半学生听懂了吧！否则您的课是讲给黑板听的？

如何知道学生是否会了？用作业进行日常检验，用考试进行阶段性检验。没有哪一种工作职责是只管做，而不论结果如何的。老师也是一种工作。请您对自己的工作负责！

我不明白为什么这些年来老师们的职业操守会发生如此天翻地覆的变化。在我读书的那个年代，家长与孩子的作业几乎完全无关。只有报听写和背诵这种作业需要家长帮一下忙。一二年级的学生连作业题目都不认识，所以作业都是在课堂上老师指导学生完成的。从来没有那位老师说过：“孩子是你的，作业就该你改。”也难怪现在“老师”这个称谓越来越贬值了。

家长不是专业的教育从业人员、不具备专业的知识和教育方法，同时也没有时间去做这件自己不擅长的事情。家长把孩子交给学校，是为了让专业的老师给孩子更好的教育，而不是给劳碌了一天的自己晚上再加点活干。

个人觉得所谓的家庭作业就是老师将课堂上所学到的知识，以作业的形式布置下去，来进行巩固的方法,同时通过家庭作业让家长了解孩子在学校学了一些什么东西的方法.。按现有规定要求老师必须批阅学生的课间作业，但是否批改家庭作业并无明确要求，而老师选择性地批改作业也是他们教学方式之一，其目的则是为了让家长及时掌握孩子的学习情况。

站在高中看问题，我想靠老师批家庭作业真把老师想得太高尚了。曾有个经典，某校高考重本上线最牛的班高三一年用的草稿每生至少60Kg。你就可想象学生做多少题，这些题老师要花费多少心血给学生找来，然后印发给学生。莫说改，查一下都哪来的精力？所以上至省内名校下至普通乡镇高中老师没有批改课外作业的。我教数学，课堂以练为主，答案课内讲评。确定一套课外练习册检查看学生做没做而矣，批改就免谈了。每周自主命题（以前几年高考题为蓝本）制卷一至二套利用晚辅或数自课测验，认真阅卷量分。效果已经很好了。有想法的家长朋友，还告诉你，如你的孩子惰性重，那你告诉孩子有什么练习题就有什么样的答案本可买，你的孩子将答案抄上去就行。这样的作业你不用看，老师也不用批。

你认为，如果夫妻双方都是教师，有什么利弊？

同行夫妻的利幤，我认为，因为相同职业特征，相似的作业时间，相通的职能要求。都是让夫妻间的透明度增加，误解就少了，容易沟通，容易相互理解。这都是有利之处。但是，教师这个职业的特殊性，双方的工作时间，或多或少存在着不确定性，夫妻双方工作以外的业余时间，被压缩了。也由于教师工作的专注度，超过一般的职业的特征，双方都是教师的家庭，对双方父母，和自己孩子的关心时间，是绝对不足的。所以我认为，双方都是教师的夫妻，最大的幤就是，很难有高质量的家庭生活。这对有“完美主义倾向”的女性，尤其反应强烈。利幤共存是任何形式家庭的共有问题。所以我认为，想让自己的家庭，过的幸福那就需要双方的“经营”。”家庭经营”是一个新概念，其实际的主要内涵，就是相互的体谅，包容，为对方考虑多于私心，一句话就是“同心同德”下的，忠诚活泼的家庭生活。爱是组成家庭的基础，经营家庭就是呵护双方的爱不凋谢。如果夫妻双方懂得了这一点，那么同行和不同行的家庭，都能创意出属于自己的幸福生活来。

作老师，连夫妻两个字的含义都不了解，即然是夫妻就是一个家庭，家庭的幸福，要靠互相理解，互相帮助，互相承担家庭责任。而不是在工作的相同或不同有什么影响，头脑清醒一点，要以大的心怀容纳更多。

感情牢靠，有共同语言，每天眼里心里都是学生的学习生汗，日常谈论有共同话题，朋友圈相同，人都比较单纯，日子虽过的平淡，但也岁月静好，与世无争。另外子女的教育问题很容易达成共识，都是教师，孩子的家庭辅导不成问题，同时家庭生活氛围都比较积极向上，有较浓厚的文化气息，非常有利于孩子习惯的培养，加上双方教育理念、教育方式一致，有利于孩子的成长。教师夫妻档也不全是优点，如生活比较单调，由于职业原因，朋友比较少，朋友圈单一，交际面比较窄，在处理一些社会、日常生活等问题上考虑不是很周全，收入虽固定，但不是很多，日常生计可以，若遇上大事，就无能为力了。

夫妻二人都是老师，我以前的婚姻就是这样，就我的经历发表几点观点吧！

首先，谈谈利吧

第一，寒暑假一致，假期可以带孩子出去旅游！我们也去了很多地方，俗话说，读万卷书不如行万里路，这点对孩子是有帮助的！

第二，两人教育观点差不多，对孩子报学习班之类的没大有什么分歧！有些科目两人就能辅导了，也省了很多补习班的费用！

第三，夫妻二人因为都是教育系统，许多培训测试啦都是可以互相帮忙的！

第四，工资透明，藏私房钱不容易！

第五，都是老师，互相监督，离婚率较低，当然我例外！所以，现在说说坏处吧！

首先，两人在学校里说了太多的话，回家就想歇着，彼此不说话，不交流，不沟通，长此以往，感情淡漠！

其次，对彼此的职业太熟悉，没有新鲜感，还容易把学校的气带回家，影响夫妻感情！

再者，早晚自习要去辅导，小孩一早一晚没人带！

首先是时间非常紧张，我高中，老婆小学，都做班主任，每天7点前准时下楼上班，晚上将近5点到家，每天非常辛苦。晚上回到家，由于白天在学校跟学生斗争了一天，特别是小学老师，回家对自己的孩子一点耐心也没有，在学校跟别人家孩子憋了一天了，回家跟自己辅导自己孩子在鸡飞狗跳到深夜，真是要崩溃。其次由于工作的性质，老师长期受党教育，长期教育学生形成正确的人生观、世界观、价值观，导致社会上的人认为老师思想有些僵化，所以交往圈子较小。就是最后穷，总有人说老师补课啊，收礼啊，有假期啊，但是那可能是个别现象，大部分老师只能守着清贫，穷是老师的常态。

现在幼儿园老师的学历有什么要求？听说很多都是初中毕业，对此你怎么看？

作为一个从事幼儿园多年的教育工作者可以很负责任的说，你所听说的那种幼儿园只存在于小型私立幼儿园。很多人觉得幼儿园很赚钱于是便有了开幼儿园的想法，可是资金和条件都达不到教育局要求就只能开成黑幼儿园，黑幼儿园的特点就是收费低，环境差。幼儿园收费低自然收入也就不高，收入不高给老师开出的工资自然也就低，这也就是为什么会有初中毕业的人在幼儿园当老师的原因。幼儿园的工作其实是很繁琐的，而且还会经常需要无偿加班，所以很多学幼教的人就选择了转行，剩下的一部分人自然会选择考公立幼儿园，或者是尽量去大一点的幼儿园上班，幼儿园其实就跟很多行业的公司是一样的，越大的公司福利待遇越好，但是对老师的要求也就越高，所以在大幼儿园是不可能出现本专业以外的人来当老师的。那么小幼儿园就像小型企业招不到专业的人才就只能降低要求，招收一些低学历的人来充当老师，主要小型幼儿园所面对的家长基本都是收入不高的群体，而这些家长对老师的学历也都基本不关心，最终也就导致很多私立小型幼儿园出低工资聘请一些低学历的人来充当幼儿园老师。

告诉你们，正规的幼儿园都是大专毕业或学前教育中专也可以，好一点的幼儿园要的是本科及以上。当然，偏远一点地位地方不计。

虽然说了无数年涨工资，随着工资涨起来，对老师的要求也会越来越高的。

现在幼儿园招聘老师的时候，已经提高了学历门槛，可能在原来的时候幼师的学历比较低，但是近两年幼师的学历已经提升至大专学历以上了。

特别是一些公立幼儿园，他们在招聘老师的时候，就会要求老师的学历和专业。比如我们这所公立幼儿园，老师都是大专学历以上，学学前教育专业，并且都要有教师资格证才可以。如果有不符合条件的就应聘不上。

在一些私立幼儿园里面，可能对于老师的学历要求的不是很高。有的老师可能就是单纯地为了到幼儿园里面去照顾自己的孩子，就跑去应聘幼儿园的教师岗位。那么私立幼儿园又对学历要求的不是很严格，所以私立幼儿园的很多老师都是原来家庭主妇转型过去的。

当然了我们不能说她们就不会照顾孩子，相反她们可能比很多学历高的，没有工作经验的老师照顾的更好。所以每一个地方有每一个地方的要求和规定，我们不能说学历低的人就不能去当老师。

现在初中学历当幼师的肯定会非常少，因为一所幼儿园再招聘老师的时候肯定是先收学历高的，有工作经验的，有教师资格证的，如果这部分人非常少的话，他们可能就会选择学历比较低的老师，但现在初中学历的人已经很少了，现在很多人都是上过大学才出来找工作的。

可能会有一些幼儿园的保育员学历比较低，她们可能年龄比较大。并且在幼儿园里面干的时间又特别长，但是她们在照顾孩子方面应该不会受到学历的影响。当然很多情况下我们会说这个老师如果学历低的话，她的素质可能相对来说也会比较低，可能会出现虐待孩子的情况。

但是这也不是一个绝对的事情，不是说老师学历低她就一定会出现虐待孩子的情况。所以我觉得作为家长，真的没有必要去在意孩子幼儿园老师的学历问题，只要这个老师对孩子认真负责，老师的人品和素质没问题，我觉得都是好的幼儿园老师。

一般正规幼儿园招聘老师的条件如下：

—幼儿教师必须要有幼师资格证

—普通话水平二级乙等以上

—健康证

以上几条是基本条件，如果有如下条件可能会优先录用或者拥有加薪的机会

—有特长者，如钢琴、舞蹈、声乐、英语、表演等

—有高级育婴师证书等与幼儿相关领域的证书

想做一名优秀的幼儿教师要有爱心、耐心、责任心，还要懂得幼儿心理与教育的方法，大概就这么多。

至于有不少家长认为幼儿老师很多是初中文凭，何以堪当教育孩子的重任。我认为这是老黄历了，现在的幼师最低的也要是中专师范专业。只要是正规的幼儿园，家长不必操心老师的文凭，而是要注重老师的素质，这一点很重要！

不一定。

要看幼儿园规模、私立还是公立；看幼儿园是在农村还是县城、三四线城市，还是省城管二线，或北上广深的幼儿园。

公立幼儿园对老师要求学历高些；私立幼儿园一般要求不高。

公立幼儿园强调要有普通话证和相应资格证，私立幼儿园有些强调有些不强调，主要看私立幼儿园的办学层次和规模等。

越是好的幼儿园，对教师要求越全面，如果吹拉弹唱均有些特别之处，到哪里都受欢迎。

如果你初中毕业，最好继续学习，先不要选择做幼师，如果你是家长，经济条件好的话，还是要选条件好的幼儿园。

这得看什么样的幼儿园。

幼儿园这块大蛋糕，人人都想分一杯羹，很多创园者就是单纯奔着利益去的，为了省成本，再招幼师时往往忽略或降低学历要求，这种在乡镇比较常见，当然，高学历的幼师也不愿意留在乡镇，创园者也不好招人，只能降低要求。

除此之外，城市也有一些幼儿园幼师学历较低，说白了还是成本和利益的问题，这类幼儿园一般就是给家长看看孩子，教不了什么实际的东西，价格也相对便宜。那些昂贵的幼儿园一般都是高学历的幼师，服务不一样嘛，除了看孩子还要教小孩子一些东西，比如英语唱歌跳舞手工啥的，对幼师的要求也就会变高。

所以，虽然国家政策对幼师有要求，但往往很难执行，每个幼儿园根据自身情况招聘幼师，好的幼儿园招好的幼师，差的幼儿园招差的幼师。

幼儿教育是极其重要的一环，近年也出现了很多幼师体罚侮辱幼儿事件，给我们敲响警钟，家长要多注意幼儿在校情况，认真考察幼儿园，将幼儿放到正规的幼儿园。

其次，国家和社会要加强管理和监督，强化办园程序，加强立法，加大对违规幼儿园的处罚力度。

到此，以上就是小编对于家政服务讲师简历的问题就介绍到这了，希望介绍关于家政服务讲师简历的3点解答对大家有用。