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与寡妇同居是否犯法？

这要从两个方面看，一是看男方是否有家庭，有家庭的和没结婚的女人同居是犯法的，因为寡妇和未婚女人一样都是没有实质婚姻的，所以男方有配偶，与寡妇同居是非法同居；二是未婚男子和寡妇同居，是互相原意，或以恋人或以各种名头同居的，只要不做违法（吸毒，赌博等）的事应该是不违法的！

东北小学生钟美美，因为惟妙惟肖模仿老师被约谈，你怎么看？

你看看目前喜剧系列的人才都是北方居多，真的是江山代有才人出，各领风骚数百年。

你说小学生钟美美是不是从小就是看二人转及刘老根系列人物的小品长大，才培育了这么喜剧的天分，模仿人的天赋。

小学生钟美美模仿老师，或许纯粹觉得好玩，有趣罢了。

因为模仿的不错，这也是他在同学心目中的形象，获得同学认可的能力。

然后越来越鼓励他不断地进行印象深化，甚至可以借助道具进行演绎。

小学生会有我们大人世界那么多的想法吗？那么多的趋利避害关系考量，这是不是太为难他了。

如果他在班上，或是家里演绎给小部分人来看的话，这纯粹是乐趣的源泉。

但为什么会放到网上呢？瞬间人气飙升，粉丝几十万呢？

小学生模仿的人物，入木三分，惟妙惟肖，所以就让看视频的人产生无限的想象，总爱对刻画的人物寻找对号入座的人。所以才能引起这么大的反响。但是孩子的作品的确能折射出两个方面的问题。

一方面，我们应该从小教育孩子尊敬老师，自古就有“一日为师， 终身为父”的说法，自古“学必有师”，一个不尊敬老师的人，不管走到哪里，都不会有大的学问。把老师的形象夸张的模仿，的确有点不尊师的嫌疑。即使孩子内心纯善，但是选择的对象不应该是老师，你的作品越成功，越是对老师负面形象的诋毁，所以是选择的模仿对象错了。老师有老师的语言体系，那是他跟孩子们的语言体系，因为只有老师，才能走进孩子的世界，和孩子们打成一片。帮助孩子走出他们自己缺知的世界，去成长，去磨砺。第二我们要尊重和保护老师的形象，这也是家长认识不足。

另一方面，

孩子对老师的模仿，也能说明老师的一言一行对孩子来说有多么大的影响，老师不但在传授课本知识，你们的一言一行，有可能会影响孩子的一生。我们每个人，有谁没有被老师的某一个动作，某一句话所影响。就是我现在写字，都有我初中数学老师黑板字的影子。作为老师，每天站在求知欲极强的孩子们面前，的确要谨言慎行，让我们优雅，端庄，大气的一面，去影响孩子，给他们以正向的引导，让你的形象在孩子十几年以后，还是他的生活坐标。

其实我是不主张孩子被约谈的，这有可能会造成孩子的心灵阴影。让他在以后面对老师时，会有心理障碍，不能正确的面对老师。对孩子是否发挥他的模仿天分也是一个打击，很可能会让孩子放弃他的这个天赋。我认为，随着时间的流逝，人们会把这件事慢慢忘掉，但是约谈之后的孩子，会很难忘掉此事。

这个很正常哦，一个学生模仿出个别老师的行为，这个不是不该被广泛的传播哦，教师为人师表，如果模仿的不好的行为可能会影响教师们的形象哦，难免以偏概全，网络会放到的哦！

你好！我认为模仿老师并无任何丑化的成分，是对客观事实的重新演绎，加入自己的情感，是很好的“小演员”，相关部门没必要过于“大动干戈”。

这个小学生来自东北鹤岗，就是那个房价“白菜价”的地方。他之前一直在抖音发布模仿老师的视频，近段时间视频突然爆火，引得大众的关注，视频内容主要是模仿老师在课堂的行为，并无恶意的丑化，调侃。

但是在火了之后，相关的教育局却“接触”钟美美，提出要拍摄一些正能量、积极的视频，这不禁让人生疑，难道之前模仿的老师并不是正能量，不积极吗？

微博网友纷纷在新闻下方质问“为什么将老师说的话模仿一遍就是负能量”，这是6月3日的新闻。6月4日晚钟美美班主任回应称，并未让其删除视频，只是担心孩子突然爆红，对其心理会有影响。

所以整个事件就愈发的扑朔迷离，既然校方未让其删除视频，为什么钟美美无缘无故的会删除视频？终于在6月4日晚间，钟美美母亲回应，称是自己让孩子把视频隐藏。

如今在钟美美的抖音视频中见到的都是些“正能量”的视频。下图为模仿志愿者的视频截图。

这是中国一贯权威至上的理念。

天地君亲师，都是应该被供起来，在那里怎么可以模仿呢？

所以在社会中你会发现很多事情就是这样的，领导一言堂。不管这个领导是大是小，对于学生来说老师就他是他的领导。

用约谈这个肯定会对孩子造成不好的影响，我觉得老师可以侧面宣扬尊师爱道的这个理念，以身作则，而不是这种行政性的行为。

既然他模仿不好的地方，那是因为你做的不够好。如果你做的很好了，他模仿也是模仿你好的地方。

模范模范，老师就是学生的表率，己所不欲勿施于人，你做的不好就别怪别人。

如果说一个简单的模仿也能引起不好的影响，呵呵。

网上有个小网红被称为钟美美，他出名是因为惟妙惟肖的模仿女数学教师说话动作举止都是刻画的淋漓尽致，他的表演被网上热炒一时间成为一个公众人物。

虽然当前的舆论焦点集中讨论的是钟同学模仿老师是不是触动了权威，是不是对老师不敬，是不是应该得到惩罚？这在我看来无伤大雅，根据儿童心理学家皮亚杰的理论，模仿与游戏本身就是儿童进行社会学习的一种方式，小钟同学模仿的是老师的言行举止，说明他对教师这个行业有兴趣，而并非是对教师的不尊敬。

在我看来真正的问题并不是在对权威发起的挑战，而是当下社会阴盛阳衰的社会现实背景下，男性的集体女性化和性别模糊所带来的一系列的社会问题。

现如今有很多小男孩儿长得白白嫩嫩，水灵灵的，就像小女孩儿一样，他们说话轻声轻气，走路扭扭捏捏，动不动就流泪哭鼻子，思维方式和行为举止越来越向女性化靠拢。那孩子普遍表现出一种胆怯的，害羞的，不愿付出责任的状态。他们性格懦弱不敢出声，缺乏过去时代男孩子有的淘气，顽皮和勇敢。

有些小男生甚至在衣着打扮和皮肤保养上与女性几乎没有区别，在非常年幼的年纪就学会了皮肤保养和彩妆的护理，对你女性服饰如数家珍，对化妆品牌津津乐道。他们青春期的时候，他们会参加一些cosplay活动，戴上假发，穿上丝袜，打扮成伪，花枝招展安能辨我是雌雄？极端的例子就是所谓的要娘这个特殊的小群体，通过服饰一些雌性激素改变男性性征，最终变成他们心目中的女性。

这种男性集体女性化的现象，已经是引起了心理学专家对于儿童性别心理的担忧。他们呼吁男生要进行一些男性教育，尤其是在家庭教育中父亲的角色应该被充分的重视。

令人感到担忧的是，从视频当中我们可以看到小钟同学已经具备了这样的一种女性化的气质。他说话又软又嗲，语气的抑扬顿挫，女性色彩十足，很多网友都分辨不出他到底是男孩还是女孩。他的骨子里早已具备了女教师的性别特征，而他选择模仿女教师而并非体育老师，实际上也是潜意识里面性别认同所作出的自然选择。

我们担忧他在性心理成长的早期就已经产生了性别模糊的障碍，随着年龄的增长，这种特质会进一步的发展，最终有可能演变成一种与众不同的性别取向。

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