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中小学将普遍开展课后服务工作，对此你怎么看？

千万可别这样，我已经有了不祥的预感。

开展课后服务是什么意思？想解决什么问题？放学过早？

现在我们这儿的情况是，小学生上午6:40起床，洗涮吃饭，7:20去学校，7:30以后学校基本已经开始忙活了，下午5:30放学，到家后学生吃过饭开始写作业，基本上能写到八点多，洗涮后也该休息了。基本没什么空余时间，初中更不存在空余时间。

所以说，学生在校时间已经不算短了，负担已经够重了，开展课后服务，目的是学生放学后没去处，学校给找点有意义的事做，别去辅导班，出发点是好的，但一实施，问题就出来了。

我们现在最大的问题就是在执行政策上，再好的政策，执行的时候形似神悖，你检查的时候外表和你要求的一模一样，但出发点完全背离。

一，加重学生课业负担。

现在学生在校时间已经不短了，回家还有作业，但如果实施课后服务，不少的学校肯定会这样，你让我六点走，搞这搞那多费事，直接辅导文化课，学生继续学习，又省事有提高了质量，回家照样还有作业，实质上学生课业辅导更重了。

二、加重教师工作负担。

中小学普遍实施课后服务，是教育部门解决当前存在的社会关心、家长关切、为师生减负的重大举措，是顺民心和民意的，可以收到一举三得的效果。

1、学生家长们如释重负，长长地舒了一口气。因为他们不再为上班工作时间与孩子放学时间冲突无法接送而犯难，也不再为校外托管班收费而烦恼，更不再为学生的安全而担忧。

2、减轻了学生的课业负担，有利于学生健康成长。学生放学时间的提前，减少了正课时间的压力；学校教师的课后服务，又给了学生更多安全监管之下的自主活动时间，对学生的学习和身心成长有百利而无一害。

3、教师也是受益者。学生上下学时间的调整、放学时间的提前，只是针对学生，教师的正常工作时间是不变的。学生提前放学进入课后服务（或托管），不仅减轻了教师上课靠班的压力，也减少了学生作业量和老师阅批的工作量。

有人说，学校实行学生课后服务后，应当收取一定费用，给教师增加适当报酬。我认为此事不妥，也大可不必，因为教师的在校时间并没有因此而增加。学生放学后，一部分老师负责学生的课后服务，而大部分老师仍然该备课备课、该批改作业批改作业。

任何事物既有有利的一面，又有不利的一面。中小学普遍实行课后特管服务后，对家长来说是再也好不过了，孩子有人操心，课业有人辅导，既省事，又省钱省心，找到了一个兼价而又全方位服务到位的高级保姆，估计家长做梦都会笑醒。而对老师而言，他们不但减不了负，而是牢牢被捆绑在了学校，一般高中生六点半到校，晚自习下后十点半到家，初中生七点到校，晚六点放学，小学生七点半到校，五点半放学，中午饭大既两个半钟头，加上路上的耽误，他们能休息多长时间？人人都说学生起早贪黑非常辛苦，可试问长时间陪伴学生的是老师，而他们来学校比学生还要早，回来比学生还要迟，难道他们不辛苦吗？更何况他们也是娘的儿女，也是妻子和丈夫，也是孩子的父母，他们也担当着整个家庭的使命，把他们全身心捆绑在学校那么长时间，他们也是肉身凡胎，难道他们不需要正常人的生活吗？难怪许多人不愿当老师，男老师少之又少，有人调坎男老师是教师中的大熊猫，这也说明教师这一行业确实没有吸引力，出力不讨好。现在你别说课后托管服务家长拍手叫好，说他们能安心挣钱上班，把孩子成长中的一切推给了学校推给了老师，可孩子以旦功成名就，名扬四处的时候他们是再也记不得半点老师的好了，全是自己教子有方，自已基因强大之类的夸夸其谈，光宗耀祖，鱼翁收利全是家长的利益，老师这时逍声匿迹，无人提及。这就是当今现状。某某人金榜齐名，进入清北，都说这是谁谁谁的孩子，没有人说这是谁谁谁的学生，这样的现状，大家说谁还愿意当这个老师，我想只有师德特别高尚的人了。所以个人认为学生不应该一概推给学校，推给老师，家长应该承担起家长的主要责任，毕竟孩子是一个家庭，一对家长一生最主要的事业，无论你有多忙，多贫穷，培育孩子是一生最主要的责任，这一重大责任谁都不会替他们买单，必须自已承担起，做为老师在学校作好自己的本职工作，份内之事，没有必要为自已份外之事买单，咱们老师家长各施其职，各承担起自己的责任，我不信教育不好孩子。

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