听力障碍的早期迹象

如果孩子有听力问题，久而久之就会影响他的语言、智力和心理发育。如果家长和老师能够及早发现孩子的听力问题，及时采取有效措施，如临床治疗、助听器或语言练习等，就可以有效避免孩子在语言、智力、心理等方面发展不良。

由于孩子年幼，无法表达自己的意思，成人很难发现听力障碍的早期症状。但如果听力确实有问题，也会出现一些特殊的耳聋症状，只要家长或老师细心观察，很容易发现。这些早期听力障碍的迹象包括：

1与孩子交谈时，孩子经常会问“什么”或“再说一遍”，或者显得听不清楚。

2、孩子与别人说话时，有盯着说话人嘴的习惯。这是聋人特有的一种“唇读”表演。

3、叫孩子时，孩子没有反应或反应迟缓，孩子辨别声源位置的能力较差。如果孩子被叫到右边，他就不能准确地将头或身体转到叫的位置，而是转向相反或其他方向。

4、发音不准确，言语不清，元音重。父母常常错误地认为孩子的发声器官有问题。孩子发音不准确、言语不清，其实是感音神经性耳聋的特有表现。

5.看电视或听广播时，离电视或收音机很近，或者喜欢把电视或收音机的音量开得很大声。

任何上述现象的出现都可以被认为是听力障碍的征兆。